Prävention von Lese- und Rechtschreibstörungen im Unterric ...

Karin Reber

• 9783497020966

Samenvatting:

Kinder mit Sprach- oder Aufmerksamkeitsproblemen
haben ein erhöhtes Risiko für Lese- und Rechtschreibstörungen.
Durch systematischen Unterricht im Lesen
und Rechtschreiben lassen sich Störungen von vornherein
vermeiden.
Die Autorin zeigt für Klasse 1, wie optimierter Unterricht
im Schriftspracherwerb aussehen kann und wie
Lese- und Schreibtechnik sowie kommunikatives Lesen
und Schreiben von Anfang an gefördert werden können.
Für die Klassen 2 bis 4 liegt der Schwerpunkt auf dem
Lernbereich Rechtschreiben.
Das wissenschaftlich fundierte, praxiserprobte Unterrichtskonzept
zum Schriftspracherwerb folgt dem
Leitgedanken "Prävention statt Intervention": Auch
schwache Schüler können damit erfolgreich lesen und
schreiben lernen.