Der Sammelband beleuchtet didaktische, technische, organisatorische und rechtliche Gesichtspunkte beim Einsatz von E-Assessments in der Hochschullehre. Erganzend zu den theoretischen Ausfuhrungen zeigen viele Beispiele aus norddeutschen Hochschulen, wie diese Methoden Anwendung finden und ihr Nutzen bewertet wird.