Kinderen met Developmental Coordination Disorder richt zich in de eerste plaats tot wie professioneel met deze kinderen in aanraking komt, zoals artsen, verpleegkundigen, psychologen, pedagogen, zorgcoördinatoren in het onderwijs, leerkrachten, logopedisten, ergo- en kinesitherapeuten.
De term (DCD) of Ontwikkelingsstoornis van de Motorische Coördinatie wordt gebruikt om kinderen te beschrijven die thuis of op school problemen hebben met taken die motorische vaardigheid vereisen. Deze kinderen bewegen onhandig, stuntelig, moeizaam, minder gecoördineerd. Het motorische leerproces is bij deze kinderen verstoord.
Deze stoornis treedt vaak op in combinatie met andere ontwikkelingsstoornissen, zoals ADHD, dyslexie en autisme.
Het boek vertrekt van een aantal concrete voorbeelden van kinderen met DCD om de problemen van deze kinderen te verduidelijken.
De diagnostische criteria voor DCD worden uiteengezet en vertaald naar de praktijk. Onderzoek en behandeling komen aan bod, met bijzondere aandacht voor de visuomotorische integratie en de schrijfmotorische problemen van deze kinderen.
Therapeutische mogelijkheden en beperkingen worden besproken, maar ook het volledige zorgkader wordt geschetst.
Een aantal praktische tips voor thuis en op school werden verzameld.
De onderliggende mechanismen van DCD zijn nog onvoldoende begrepen. De huidige stand van het wetenschappelijk onderzoek wordt samengevat.