Bilderb�Cher Im Rahmen Des Erstleseunterrichts

Astrid Bieling

• 21 oktober 2003
• 9783638225564

Samenvatting:

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit Bilderbüchern im Erstleseunterricht und der
Frage, warum diese in den Unterricht der Grundschule integriert werden sollen. Es wird der
Nutzen aufgezeigt, den Bilderbücher den Erstklässern bieten können.
Danach wird darauf eingegangen wann und wie man die Bücher verwenden kann. Des
weiteren wird kurz angesprochen welchen Nutzen Bilderbücher bei dem Sprachausbau der
Kinder haben, wie die Artikulationsfähigkeit unterstützt werden kann und wie die inhaltliche
Antizipation gesteigert werden kann.
Darauf folgend die Kriterien die bei der Auswahl von Bilderbüchern, welche in einer ersten
Klasse eingesetzt werden können, beachtet werden müssen. Nach den Auswahlkriterien folgt
eine Auflistung von Büchern, die diese Eigenschaften besitzen.
Schließlich werden die zwei von Helmut Kollars verfassten Bilderbücher 'Es war einmal ein
Zauberer ganz allein' und 'Der vergessene Zauberspruch' näher betrachtet. Es wird jeweils
kurz der Inhalt erzählt. Nachfolgend wird auf die Gestaltung der Bücher eingegangen und
zuletzt auf die Möglichkeiten, wie die Bücher im Unterricht eingesetzt werden können.